问渠哪得清如许，为有源头活水来

——-遵化二中语文名师工作室赴京听课交流学习

　　古人云：学无止境。对于我们教师而言，要学的东西实在太多。曾有人说，要教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。作为教师，教然后知困，学然后知不足。

      遵化二中作为遵化市的龙头学校，拥有先进的教学设备和办学条件，但校长刘品华一直鼓励教师要敢于走出去，不要固步自封。只有不断学习，才能努力提升自身素养。为更好的教育教学，学校克服困难努力创造条件，定期安排名师工作室教师和各年级教研组长外出学习交流。

金秋十月，硕果飘香，在校领导的积极努力下，语文名师工作室教师再次赴京，走入北京市和平街第一中学特级教师王健龙老师的精彩课堂，潜心学习，取长补短。

王老师为我们展示了两节示范课，每节课的设计都独具匠心，思路清晰，巧妙激活学生思维，开启教学新思路。第一节课我们聆听了王老师的议论文教学《探究材料与观点的关系》。

   本节课，王老师从语文课程标准对议论文教学要求入手，循序渐进引导学生在议论文领域遨游，随着王老师设计的内容难度逐渐加大，挑战性也越来越强，学生的兴趣越来越高。整个课堂充满了活力。课堂上学生不仅条理清楚地表述自己的观点，还敢于质疑，以批判的眼光挑战名家作品。这一切让我们真切感受到新课标下的语文课堂充满了师生的灵性和个性，这样的授课让在座的我们受益无限。

第二节课王老师讲授了诗词名篇李白的《行路难》。独特的富有深情的导语设计一下子就吸引了学生。课堂教学中，王老师旁征博引，反复指导学生在有情有义的朗读中挖掘作品的内涵，品味作者的情感。此外王老师引领学生从标点的改动，长短句变化的角度品味李白的行路—一难，面对难路——要行这样的乐观自信。这样独特的教学模式让我们耳目一新，也深深感觉自己和专家相比，实在差的太多。本节课，王老师用自己扎实的文化底蕴，激发了学生的潜能，教给了学生直面困难的勇气，同时也让听课的老师群情激昂，恨不得参与其中，和王老师共同徜徉在李白的诗句中，体味在大唐污浊的社会中，盛放的这朵洁白的青莲居士李白。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，活到老学到老，只有不断学习，才能充实自己。此次外出学习，语文名师工作室的老师们感慨万千。我们深知：作为一名普通的一线教师，我们应该不忘教育的初心，牢记教师使命，静下心来学习，潜下心来育人。我们一定守住初心，在美丽的三尺讲台上辛勤耕耘，追逐教育的腾飞梦。